邵陽新聞網(wǎng)10月25日訊（通訊員 許文慧）10月24日上午，洞口縣竹市鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研組開展了數(shù)學公開課教學交流活動。

老師的課堂環(huán)節(jié)設計層層深入，由課本情景圖引入，讓學生尋找其中蘊含的數(shù)學信息，提出數(shù)學問題，并嘗試自己解決問題，從老師扶著走、到領著走，再到自己走，充分發(fā)揮學生的主體地位，創(chuàng)設生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。

老師在課堂上創(chuàng)設“擺小棒”的思維情境，自然引出第一個學習任務，通過學生的自主學習研究，達成字母表示未知數(shù)這一學習目標。從具體的數(shù)字到字母，從具體的算式到含有字母的式子層層遞進，讓學生逐漸感受到字母可以表示一個不確定的數(shù)。

課后，數(shù)學教研組教師暢所欲言，各抒己見，既指出了這兩堂課值得大家學習的地方，也針對課堂提出了一些不同的見解，共同探討在數(shù)學教學中如何提高課堂效率。