舒韓英自1996年從邵陽師專外語系畢業(yè)后，來到原郊區(qū)高崇山中學(xué)任教，2004年調(diào)入昭陵實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2008年進(jìn)入昭陵中學(xué)。二十九年如一日，她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人職責(zé)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于奉獻(xiàn)，深受學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)信任和同事好評(píng)。

愛崗敬業(yè)，精心教學(xué)

為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，舒韓英從“課前精備、課上精講、課后精練”三環(huán)節(jié)入手，課前深入鉆研教材，搜集資料，精心設(shè)計(jì)；課中集中時(shí)間精力，講清疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路、規(guī)律，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)；課后做好教學(xué)反思，落實(shí)“雙減”政策，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。

潛心鉆研，努力提高

舒韓英努力抓住每次繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。自2010年以來，她先后四次被區(qū)教育局作為骨干教師委派參加了湖南省“現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與中學(xué)外語教學(xué)創(chuàng)新研修”“高效課堂教學(xué)策略名師報(bào)告會(huì)暨高效課堂教學(xué)模式現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討課”“示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目初中英語培訓(xùn)活動(dòng)”“國(guó)培計(jì)劃省級(jí)教師工作坊研修學(xué)習(xí)”，并獲“優(yōu)秀學(xué)員”等稱號(hào)，返校以匯報(bào)課的方式與老師們分享先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

她積極參加教研教改和聽課、評(píng)課、命題活動(dòng)。作為市英語中考命題庫成員，她特別注重英語課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)考試時(shí)事，及時(shí)總結(jié)自己的知識(shí)內(nèi)容，調(diào)整自己的教學(xué)思路。

她注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校“青藍(lán)工程”的主要指導(dǎo)老師，她指導(dǎo)青年教師姚玉鳳、權(quán)雙艷、劉京等在市、區(qū)舉辦的教學(xué)比武中均獲特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。

顧全大局，勇挑重?fù)?dān)

作為特殊學(xué)科，英語一直是教學(xué)的重難點(diǎn)，很多學(xué)生乃至家長(zhǎng)對(duì)英語的不夠重視，學(xué)校師資偏少，但舒韓英顧全大局，勇挑重?fù)?dān)：一直擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)以上的英語教學(xué)，在條件艱苦的二校區(qū)一待就是12年；三次中途接手所謂“要爛”班級(jí)，都“化爛為好”，傳為佳話；所帶班級(jí)在各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中也均有佳績(jī)。

殫精竭慮，略有所成

二十九年來，舒韓英以全身心投入，良好的師德形象，踏實(shí)的工作態(tài)度，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，為自己贏得了良好的聲譽(yù)，也先后獲得了省、市、區(qū)、校各級(jí)各類榮譽(yù)，先后獲得雙清區(qū)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師、雙清區(qū)師德模范教師、雙清區(qū)優(yōu)秀教師、雙清區(qū)中學(xué)骨干教師、雙清區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師和昭陵中學(xué)明星班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，參加邵陽市初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)大賽也獲得一等獎(jiǎng)，擔(dān)任區(qū)、校教學(xué)比武評(píng)委，也多次獲得優(yōu)秀。她所帶的班級(jí)，學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，在學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律、文明班級(jí)評(píng)比中，流動(dòng)紅旗均名列前茅。

二十九年教學(xué)生涯，有酸楚，更多喜悅；有失敗，更多收獲。看著一屆屆學(xué)生展翅騰飛，舒韓英有“名師出高徒”的自豪，更知“任重而道遠(yuǎn)”的責(zé)任。

（作者 黃麗芬）