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      彭娟:教育路上的追光者

      教師是一份充滿責(zé)任和奉獻(xiàn)的職業(yè),他們默默地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

      她叫彭娟,24載如一日扎根一線教學(xué),以她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了師德的崇高內(nèi)涵。在關(guān)心學(xué)生與耐心輔導(dǎo)方面,彭老師樹立了一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,她總是能敏銳地察覺到學(xué)生的情緒波動(dòng)。無論是課上的一個(gè)眼神交匯,還是課后的一次促膝長(zhǎng)談,彭老師總能以母親般的溫柔給予學(xué)生最及時(shí)的關(guān)懷。無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)困擾,還是生活中的小煩惱,她總是樂于傾聽,耐心開導(dǎo)。讓學(xué)生感受到被重視與被愛護(hù),營(yíng)造了溫馨和諧的班級(jí)氛圍。她潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,問題是數(shù)學(xué)的心臟”,因此在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。所教班級(jí)在區(qū)抽考中名列前茅,所帶學(xué)生參加校計(jì)算比賽、應(yīng)用題比賽都取得優(yōu)異成績(jī)。

      她堅(jiān)信只有捧著一顆愛心,才能有愛的奉獻(xiàn),才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。除了教學(xué)工作,彭老師還擔(dān)任了連續(xù)14年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。她帶領(lǐng)的孩子參加六一文藝演出和鼓號(hào)隊(duì)比賽都在市里區(qū)里取得一等獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”稱號(hào),本人也多次評(píng)為市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,市“書香教師”,輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、朗誦、舞蹈取得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的優(yōu)異成績(jī)。

      彭娟始終在教育的沃土上辛勤耕耘,追光前行,用責(zé)任和堅(jiān)守譜寫了奮斗之歌,用敬業(yè)和奉獻(xiàn)詮釋了不懈追求。在今后的教育教學(xué)工作中,她也將繼續(xù)立足平凡崗位,用自己的微光照亮前行之路。

      (作者:朱莉)

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