邵陽(yáng)新聞網(wǎng)5月29日訊（通訊員 張莉 伍娟）5月29日，新邵縣潭溪鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊的坊主張莉帶領(lǐng)工作坊成員受邀來(lái)到潭溪鎮(zhèn)大壩小學(xué)、澄泉小學(xué)，開(kāi)展新課標(biāo)之“分類整理”“確定位置”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)策略研究為主題的“送教下?！被顒?dòng)。

本次活動(dòng)旨在深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)的精神，為教師們提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的平臺(tái)，以更生動(dòng)、更有趣、更具創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里找到樂(lè)趣，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教育的改革與發(fā)展。

周彩艷老師執(zhí)教的《按不同標(biāo)準(zhǔn)分類收集數(shù)據(jù)》以有趣的動(dòng)畫(huà)情境導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，情境的創(chuàng)設(shè)貫穿整個(gè)課堂，體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念。教學(xué)以問(wèn)題為導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷分類、整理、記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程。本堂課不僅僅是對(duì)數(shù)據(jù)的分類和整理，更是思維的分類和整理，幫助孩子們建立了清晰的思維邏輯，培養(yǎng)了他們的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

湯珍老師執(zhí)教的《確定位置》結(jié)合具體的生活情境，利用導(dǎo)學(xué)單層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生探索確定位置的方法，學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)來(lái)表示具體的位置，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，并通過(guò)多樣化的活動(dòng)，營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所獲。

課例展示后，教師們展開(kāi)了熱烈的討論，大家紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何更好地將新課標(biāo)理念融入日常教學(xué)。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，不僅激發(fā)了教師們的創(chuàng)新思維，也更新了他們的教學(xué)理念。

此次活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)校之間的合作搭建了橋梁?；顒?dòng)結(jié)束后，許多教師表示將繼續(xù)努力，將新課標(biāo)理念融入到日常教學(xué)中，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多可能性。