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      芙蓉國(guó)評(píng)論|弘揚(yáng)教育家精神,勇?lián)逃龔?qiáng)國(guó)使命

      □段官敬

      強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。近日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》出臺(tái),旨在引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,陶冶言為士則、行為世范的道德情操,涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,勤修樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求,踐行教師群體共同價(jià)值追求。大力弘揚(yáng)教育家精神,加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè),為勇?lián)逃龔?qiáng)國(guó)使命注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

      正人必先正己,帥人必先帥己。教師被譽(yù)為靈魂刻刀,其政治信仰、師德師風(fēng)與道德品質(zhì),直接影響到青少年一代健康茁壯成長(zhǎng),關(guān)系到教育立德樹(shù)人崇高事業(yè)。故此,堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),提升教師自我修養(yǎng)與綜合素養(yǎng)、職業(yè)精神與道德品行,方能承擔(dān)起言傳身教、春風(fēng)化雨、引人向上的神圣使命。一方面加強(qiáng)理想信念教育與政治思想教育,完善教師定期理論學(xué)習(xí)制度,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂,確保廣大人民教師樹(shù)牢遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念;另一方面建立健全教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系,倒逼教師隊(duì)伍自律自強(qiáng)、勇于表率,自覺(jué)踐行教育家精神。

      師者,所以傳道受業(yè)解惑也。教書(shū)育人是一項(xiàng)專業(yè)性、系統(tǒng)性工程,具備過(guò)硬的專業(yè)能力、淵博的知識(shí)水平、綜合的職業(yè)素養(yǎng),才能承擔(dān)起為中國(guó)式現(xiàn)代化培育時(shí)代新人的重任。著眼為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)鍛造接班人的目標(biāo)定位,健全中國(guó)特色教師教育體系、提高教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)、提升教育教書(shū)育人能力等,錨定數(shù)字化、信息化、智能化新技術(shù)變革,推動(dòng)賦能教師專業(yè)素養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展,不斷充實(shí)教育強(qiáng)國(guó)新力量。

      師德違規(guī)“零容忍”,凈化教育“生態(tài)圈”。教育是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè),教師隊(duì)伍道德品行與風(fēng)范本色,對(duì)社風(fēng)民風(fēng)具有示范引領(lǐng)效應(yīng)。故此,針對(duì)少數(shù)學(xué)術(shù)失范、道德敗壞、文明缺失等師德違規(guī)現(xiàn)象,做到依規(guī)依紀(jì)依法查處;對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的嚴(yán)重師德違規(guī)行為,從嚴(yán)從重懲處,以執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)“硬杠杠”立起師德師風(fēng)“鐵規(guī)矩”,確保教育引導(dǎo)廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神,篤定不移塑造教育綠色生態(tài)之風(fēng)。

      桃李不言,下自成蹊。良好的教育環(huán)境才能滋養(yǎng)越來(lái)越多的教育家。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),讓人民教師潛心鉆研、追求實(shí)績(jī)、施展才華,才能激勵(lì)更多教育家秉持創(chuàng)新精神、信守仁愛(ài)兼容、形成教學(xué)風(fēng)格,為黨和人民事業(yè)造就一批又一批棟梁之材。突出教書(shū)育人、為國(guó)育才導(dǎo)向,聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù),將教育家精神、科學(xué)家精神、工匠精神融合起來(lái),提升教書(shū)育人質(zhì)效與水平。厚植尊師重教文化、加大榮譽(yù)表彰力度、講好中國(guó)教育家故事,在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,凝聚共擔(dān)教育強(qiáng)國(guó)使命的磅礴合力。


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